¿Un bingo?

No sé si ayer jugasteis al dominó, pero parece que Laura y yo nos hubiéramos puesto de acuerdo, porque el martes ella subió al blog de Infantiles JRS un bingo de letras chulísimo.
El bingo es otro juego familiar que admite un montón de versiones diferentes: de números, de letras, de expresiones faciales, de formas geométricas...
Si pincháis en la imagen iréis a la entrada del bingo en el blog de Infantiles JRS:

El lunes también añadió otra entrada del cuento "El soldadito de plomo", echadle un vistazo aquí.

Yo hoy no añado más. Pero mañana ya es viernes y hay sorpresa, espero que os guste.

Lunes de letras

Se nota que va pasando junio: los días son más largos, la temperatura es más templada, ya tenemos ganas de salir un poco más y volver a la normalidad... Y sin embargo, el señor o la señora del tiempo ¡¡nos dice que va a llover más!!

Y viendo esta rana tan verde, me he acordado de que ayer fuimos a dar un paseo y nos encontramos con una ranitas chiquitinas. Me encantan los animales... ¡¡son tan interesantes!!

Así que vamos a escribir nombres de animales, pero incompletos, quitándoles las vocales. 

Por otro lado, vamos a escribir las vocales en trozos de papel (estos son confetis grandes) o también podéis utilizar letras imantadas o de foam. Yo he hecho los dibujos para que además adivinen qué puede poner en la palabra, pero es opcional. Si tenéis animales de juguete en casa, podéis usarlos también.

Es importante recalcar la vocal al decir el nombre en voz alta para que ellos tengan claro cuál es la letra que falta, utilizando un tono de voz un poco más alto y haciendo el sonido más largo e ir poco a poco completando las palabras.

Por supuesto que podéis prescindir de las vocales escritas en papel o magnéticas y que ellos las escriban. 

El atlas de Cristóbal

Las ganas de viajar de Cristóbal surgieron cuando llegó a sus manos un libro muy especial. Un atlas, un libro maravilloso con mapas y datos geográficos y de la situación política de cada país, así como rasgos culturales, tradiciones... Hay atlas de "mayores" solo con mapas geográficos, políticos, con datos de demografía y climatología. Pero también hay atlas dedicados a un público más joven que pueden estar al alcance de todos los niños.

Este se llama "De Viaje por el mundo. Mi primer atlas" de la editorial Beascoa. Este nos gusta a los dos porque no solo ofrece una primera visión de continentes y océanos, sino que aporta muchos datos históricos o curiosos de algunos países

La biblioteca de los niños no debe tener solo cuentos infantiles. Hay montones de libros que pueden resultar igual de atractivos: de animales vivos o extintos (los dinosaurios levantan pasiones), específicos del universo, del cuerpo humano, de ciencia... y tienen que ocupar un lugar en las estanterías. ¡Solo hay que adaptarlos a los gustos de los peques!

Bueno, y como hoy es lunes de letras, vamos con otra actividad de grafomotricidad.

Es una actividad de trazos curvos, con una rana muy hambrienta que tiene que sortear algunos obstáculos para llegar hasta la mosca que va a ser su comida...

Si pincháis en la imagen podéis imprimirla y si no, como siempre podéis dibujar vosotros mismos los recorridos. Al principio las curvas son más anchas y se van estrechando cada vez más.

Como añadido, pueden hacer otros recorridos con el dedo (índice) o con un coche, un muñeco...

¡¡A trabajar que cada vez queda menos!!

Pescadería de letras

Hoy vamos con una actividad de letras. Para que las actividades no sean siempre igual, cambio los formatos, pero la mecánica es similar a la de otras actividades que ya hemos hecho. Consiste en buscar letras y formar palabras.

Y aquí está la pescadería:

Lo que he hecho es darle un formato diferente. He optado por una pescadería, pero puede ser la tienda que queráis.

Lo primero, dibujamos siluetas de peces en papel:

Las recortamos y en cada una escribimos una de las 27 letras que tiene nuestro alfabeto. Si podéis pueden hacerlo ellos y así van practicando.

Y ya podemos ir a comprar, pero primero hacemos una lista, con palabras sencillas, de 4 o 5 letras y que no se repitan (salvo que queráis hacer más peces), como por ejemplo: palo, mesa, niño, gato, avión...

Vosotros vais con la lista, y el pescadero (el/la peque) tiene que daros las letras que necesitéis.

Fácil, ¿verdad?

El juego es muy importante para el niño de estas edades porque a través de él pueden conocer el mundo que les rodea. Practican conductas sociales y trabajan la capacidad intelectual, la motriz y la afectiva. Además con el juego aprenden de una manera más rápida y divertida.

¡Espero que les guste!

Las vocales

Lunes de letras

Hoy vamos a trabajar la conciencia fonológica, que permite a los niños reconocer y usar sonidos del lenguaje que utilizamos al hablar con ellos.

Vamos a insistir en los sonidos de las vocales. 

Esta canción les gusta mucho, creo que ya os la había enseñado antes. En ella las palabras que trabajan las vocales no todas empiezan por esa vocal. Por ejemplo, la letra A la representa "una vaca sentada que era muy alocada y cantaba con A" 
En clase yo les escribía la palabra VACA con las letras A pintadas en rojo, para que identificasen el sonido.
Pero suelen tener dificultades cuando les preguntas por una palabra que empiece por A, ya que dicen palabras que contienen esta vocal. Para que tengan mayor conciencia del sonido solo, es mejor buscar palabras que empiecen por la vocal y que forme una sola sílaba: A-raña, E-lefante, I-glú, O-so y U-va, por ejemplo, y separarlas dando palmas.

Después podéis hacer con ellos una actividad como esta:

La podéis dibujar o si queréis imprimir, pinchando en la imagen.
Y si luego encontráis más palabras que empiecen por la letra, mejor. ¿Probamos?

Para escribir...

La grafomotricidad es el conjunto de movimientos manuales requeridos y que los niños necesitan controlar para poder escribir. No es un proceso a corto plazo, sino que lleva tiempo dominar la mano para que el movimiento sea más preciso y controlado.

Está muy bien trabajar el movimiento de pinza (de ahí las actividades de los martes) y hay muchos tipos de actividades  que se pueden hacer: rasgado de papel, recortar con tijeras, hacer bolitas de papel, trabajar con plastilina...

También hacer dibujos y pintar, aunque solo parezcan garabatos.

Por otro lado tenemos la caligrafía, que en principio no nos va a importar demasiado, pero sí podemos hacer otro tipo de ejercicios anteriores a la escritura de letras como tal. En clase lo hemos hecho alguna vez.

Y el ejercicio de hoy consiste en hacer tres ejercicios para ir poco a poco controlando los movimientos.

La primera consiste en unir con líneas. Yo he utilizado pegatinas, pero podéis simplemente dibujar un círculo más grande y varios pequeños y que los vayan uniendo como en el ejemplo:

   

La segunda, un poco más de lo mismo; he dibujado un niño con un paraguas (parece que estos días va a llover un poco) y unos puntos en la parte de arriba para hacer el recorrido de las gotas de agua

Y en  la última he dibujado varios  lunares de cuatro colores que deben unir  como en el ejemplo