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jueves, 21 de mayo de 2020

Perdido y encontrado

Este es el título de otro cuento de Oliver Jeffers. En esta historia, el Niño conoce al Pingüino que le va a acompañar en muchas de sus aventuras.
En este vídeo lo podéis ver y escuchar:


Podéis hablar con los niños sobre los sentimientos de los personajes en este cuento: tristeza y alegría. Dos conceptos tan diferentes y que siempre van unidos de la mano. 


Cuando los dos protagonistas del cuento se separan sienten una gran tristeza, no es lo que esperaban. Pero cuando se vuelven a reunir... ¡qué abrazo más bonito!

Hoy he hecho un pingüino como el del cuento (bueno, mi versión), con una caja y cartulinas. El resultado es algo así:


Y además he pensado que este pingïno, después de viajar tanto igual tiene hambre y le apetece comer algo de pescadito... Y mira por dónde, tengo los peces de la pescadería de letras del lunes... A ver si le apetecen


Se las podemos dar con la mano o utilizando una pajita, succionando y cogiendo la letra (otro ejercicio de respiración y soplo).

¿Le habrán gustado estos pescaditos?

martes, 19 de mayo de 2020

Marionetas de dedo

Se pueden hacer varias versiones de marionetas de dedo con papel. La opción que os propongo hoy es muy sencilla y fácil. Con las marionetas se pueden contar cuentos e historias. Si queréis contar un cuento como el de Caperucita, con cuatro personajes lo hacéis: Caperucita, el Lobo, la Abuela y el Cazador, por ejemplo. Pero los personajes que traigo hoy no forman parte de ninguna historia... o tal vez sí.

Vamos allá. Volvemos a poner en práctica el dibujo artístico. No hace falta que sea una gran obra, algo sencillo que ellos puedan colorear.


Lo importante, no hace falta hacerle piernas, pero sí dos círculos en la parte inferior para meter los dedos. Los círculos, del tamaño de quien va a usar las marionetas. Si lo hacéis en papel no va a durar mucho, así que en un trozo de cartón quedará más resistente. Una vez que los peques han coloreado los personajes, si ya tienen más o menos habilidad con las tijeras, pueden recortar la silueta (otro día hacemos recorte para los que no). Los agujeros, mejor vosotros. Quedará algo así:




Hacemos una pelota de papel o de plastilina, delimitamos el campo... ¡y ya está!
No soy una apasionada del fútbol, pero si jugué algo con mi hijo mayor alguna vez... bueno, fútbol...digamos que corríamos detrás de la pelota. Con estos personajes no hay que correr largas distancias, ¡os lo garantizo!


Si preferís otro tipo de marioneta, la opción es esta:


Solo hay que recortar y, con la tira inferior rodear el dedo y pegar. 

Con las marionetas de dedos trabajamos la motricidad fina y el lenguaje oral. Seguro que pueden contaros una versión de "Los siete cabritillos" estupenda.


jueves, 7 de mayo de 2020

Pompas de jabón

Nueva actividad de soplo, con manualidad incluída. Hoy vamos a hacer un animalillo que sopla pompas de jabón


Lo he hecho una botella de plástico, podéis usar una de agua más pequeña. Cortad la parte superior y no tiréis el tapón. En el tapón he hecho un agujero para que puedan soplar más fácilmente. Y después lo he decorado. A mí me parecía un pez enorme, así que le he buscado unas aletas y unos ojillos para que mire las pompas que hace.

La receta para el jabón hay gente que la hace con glicerina para que no se explote fácilmente, pero estos días no creo que sea fácil encontrarla, así que yo os doy mi propia receta:

- dos partes de agua
- 1/2 de gel fijador de pelo
- 1/4 de jabón lavavajillas

Mezclad los ingredientes y batidlos bastante.  Yo los he puesto en un plato para que sea más fácil mojar la boca del pez.

Y luego...¡a soplar!  

Es importante verbalizar con los niños lo que vais a hacer y lo que tienen que hacer ellos. Utilizad los momentos de creación para ampliar o trabajar el vocabulario, es decir "vamos a coger la tijera, ¿para qué sirve la tijera?"  y que os digan para qué sirve. 

Ya me contaréis si os sale.... ¡yo me voy a hacer unas pocas!



jueves, 30 de abril de 2020

¡¡Hoy es juernes!!

¡¡Buenos días, familias!!

Para empezar la mañana, ¿qué tal un juego de atención? Si pincháis en el enlace vais a ver este vídeo para poder hacerlo con los peques en casa.
Si os animáis a hacerlo, podéis mandar el vídeo o a mi correo o al Padlet.


Hoy la actividad de estimulación del lenguaje oral consiste en jugar a "Simon dice". Podéis empezar vosotros dando la instrucción, algo sencillo: "Simon dice... que te toques la nariz". Y lo hacéis con él o ella. Dad varias instrucciones y después que sean ellos los que os las den a vosotros.

El otro juego de hoy es el "Veo, veo". Pero con una serie de objetos limitados, es decir, elegimos seis u ocho objetos para describirlos, como estos:

Así es más fácil que si intentamos que encuentren objetos de toda una habitación. Que ellos hagan preguntas del tipo ¿es grande? ¿es rojo? y luego, os turnáis. 


Mañana es festivo, de ahí lo de juernes, así que no hay actividad. Pasad buen fin de semana.

¡¡Nos vemos el lunes!!